НОВОСТИ

Сегодня ребят встречали сюрпризы: красивая дверь, добрые карандашики-слова родителей и письмо от Бабы Яги!!!

 

Большое спасибо всем, кто принял участие в создании подарка!

Программу праздничного дня 31.10 я отправила почтой.

НАШИ БУДНИ

Математика. Урок 28 + №6, 7 на с. 47.
Письмо. Заглавная буква Э. Пропись с. 10, 11.
Чтение. "Любимый букварь" с. 84 - 86. Звуки [и] и [й] (пока без указания мягкости). "Букварь" с. 32, 33.

НОВОСТИ

29 октября в 19.00 встречается старший состав  театрального балаганчика.

31 октября в 10.30 праздник посвящения в ученики.

НАШИ БУДНИ

Письмо. Строчная буква э. Дома: задания в прописи на с. 6-7.

Математика. Число 5. Выполняли задания на листе (см. копилку). С помощью счетных палочек число пять должно быть представлено так:

Выполнили самостоятельную работу (см. копилку). Дома: закончить задания на листе. Раскрасить и вырезать часы. Завтра будем модничать:)

ОМ.  Выполняли задания на листочке: доставь письмо и запомни (см. копилку). К заданию на запоминание отдельно дана картинка. Ребенок смотрит на нее 1 минуту, а затем разрезные карточки наклеивает на заготовку. Домашнего задания нет.

ПОЗДРАВЛЯЕМ

1. Благодарим участников математического конкурса "Осенний Олимп"  за то, что не побоялись трудностей и приняли участие в решении математических головоломок!

  Диплом III степени получил Витя Селяев!!!

2. Поздравляем призеров олимпиады по ОМ:

Германа Воропаева

Сашу Буянова

Машу Сапрыкину

3. Любители головоломок  приняли участие в открытой российской математической интернет-олимпиаде и порадовали победами:
Сабина Гасымова - Диплом I ст.
Витя Селяев - Диплом I ст.
Саша Буянов - Диплом II ст.
Артём Лякин - Диплом II ст.

НАШИ БУДНИ

Чтение. В который раз разводили понятия "звук" и "буква". Рассматриваем букву как "одежду" для звука. У одного гласного звука может быть несколько нарядов. Гласных звуков - 6, а букв для обозначения на письме гласных звуков - 10. Ввели квадратные скобки для работы со звуками (см. презентацию в копилке. Показывайте ребятам в режиме просмотра, чтобы было волшебно.)

Письмо. Начали вторую часть прописей. Писали строчную букву о, у которой нет пухлых щёчек. Рассмотрели два способа соединения с другими буквами: снизу и сверху. Дома: задания на с. 4 и 5.

Математика. Урок 26. Закончили задания на с. 41. Решали примеры с помощью числового отрезка на листе (см. копилку) и на с.42 №2.

ОМ. Тема 4 читать, отвечать на вопросы.

НАШИ БУДНИ

1.В  общую копилку я поместила все последние самостоятельные работы, которые ребята делали на уроках.

2. Завтра я возвращаюсь к ребятам и к вам. Надеюсь, что мы встретимся в полном составе на родительском собрании.

3. Для тех, кто болеет:

Письмо. Закончили 1 часть прописей. Завтра будем все повторять и писать самостоятельную работу на последних пустых страничках.

Математика. Урок 25. Решение примеров на числовом отрезке. Завтра урок 26. Знакомимся с числом 5, пишем самостоятельную работу. Не забываем тренироваться в устном счете.

Чтение. Выбрали большую часть букв гласных звуков: а, о, у, э. Завтра говорим об оставшихся ы и и. На следующей неделе приступим к особым буквам я, ё, ю, е. Не забываем о домашнем чтении.

НАШИ БУДНИ

Математика. Урок 22. Число и цифра 4. Написали самостоятельную работу про число 4 (см. копилку). Елена Викторовна сказала, что ребята потерялись на задании про состав числа (кубики и шарики).

Чтение. Любимый букварь буквы А и О, Ю. Рассматривали, сочиняли. К сожалению, грустили те, кого дома слишком уж заучили. Об этом будем серьезно говорить на родительском собрании.

Письмо. Заглавная буква М. Получили очередную марку от певицы с планеты М.

ОМ. Обобщили знания об осени по материалам экскурсии, недельных наблюдений и учебника. Написали самостоятельную работу (см. копилку) Посмотрим и обсудим в пятницу :)

НОВОСТИ

     24 октября родительский день.
16.30 - встреча с учителями-предметниками. Думаю, мы можем учителей пока не беспокоить. Они еще не выучили наших ребятишек, а проблем, к счастью, мы еще не накопили! :)
18.00 - классное собрание. Хотелось бы видеть всех, т. к. будем обсуждать, репетировать, наряжаться к празднику. Необходимо найти героев-координаторов наших действий во внеклассной жизни, чтобы не оказывалось на празднике 10 литров лимонада и ни одного бутербродика :)

     Меня не будет еще день - два. Не удивляйтесь, что в букваре темы проходятся не по порядку. У ребят есть проблемы с выделением звуков. Найти первый или последний - без труда, а вот услышать все по порядку получается не всегда, поэтому особый звук  [й] мне хотелось бы дать ребятам самой.
     Очень прошу не забывать про чтение вслух. Читать надо каждый день обязательно! Только не забывайте про меру, а она у каждого своя. Главное, чтобы ребенок прочитал с удовольствием, а вы вовремя заметили, что он устал, и чтение превращается в мучение.
     По математике учим состав чисел, т. к. на знании состава числа базируются сложение и вычитание.

     

Младшему 1Б большой привет и крепкие обнималки!

НАШИ  БУДНИ

Чтение. Ученый кот и Баба Яга подарили нам новый букварь! Сегодня ребята принесут его домой, чтобы сделать  закладку. Закладка очень нужна, т. к. мы будем бродить по страничкам не по порядку. Хранить букварь будем в школе, чтобы не носить лишние тяжести. В букваре прошли звук [а] и букву А а. Дома: букварь с. 31 кроссворд.

Письмо. Повторяли пройденные маршруты, написали маленькую самостоятельную работу (см. копилку) и проверили в классе. Дома: пропись с. 34.

Математика. Урок 19. Число 3. Повторяли взаимосвязь целого и частей. Играли в математические кости (см. копилку). В эту игру можно играть дома всем вместе. Дома: задание в тетради.

НОВОСТИ

 Вчера мы посетили удивительный музей, а сегодня написали первую творческую работу про свои впечатления от поездки.

Начинаем репетировать свое выступление.  Просьба приводить детей вовремя: в 8.15 ребята должны быть в классе!!!




НАШИ БУДНИ

Письмо. Пропись с. 32. Заглавная буква У. Дома: с. 32. В нашей общей копилке появилась презентация, которая будет вашей помощницей в письме.
Математика. Урок 2. Начали с ребятами книжицу "Мой первый десяток". Они принесут ее домой в конверте. Надо оформить обложку и заполнить две первые странички. Завтра конверт с содержимым возвращается обратно. Дома: книжка, учебник с.29 задания на клетках.
ОМ. Урок-экскурсия "Осенние изменения в природе. Дома: тетрадь с. 20.

НАШИ БУДНИ

Математика. Урок 17. Число 1. Цифра 1.
Чтение. Букварь с. 25,26.
Письмо. Пропись с. 30, 31.






НОВОСТИ

1. Отправила с ребятами слова нашей песенки. Старший 1Б учит последний куплет и припев, а младший - всю песню.





2. Экскурсия:

• В понедельник приходим в школу без портфеля со сменной обувью.
• Напоминаю, что еду и питье  детям в автобус не даем!!!
• 8.20 выходим из школы. 8.30 отъезд.
• Ориентировочно возвращаемся в 13.30-14.00.

НОВОСТИ

     1. Сегодня ребята писали свою первую олимпиаду по окружающему миру. Содержание олимпиады чудесное (см. копилку)! Спасибо учителю по ОМ Наталье Сергеевне! Ребята, которые были внимательны и заинтересованы на уроке-игре про воду узнали некоторые задания!:)

       Обсуждали с ребятами олимпиаду и пришли к выводу, что спорить надо доказательно. Например, принести книгу, в которой написано или нарисовано, сколько лучей у снежинки 6 или 8. Один из вопросов был про "цветные" моря. Мы вспомнили старый мультфильм, который я советую посмотреть.

     2. Настала пора готовиться старшему 1Б к празднику. Жду наших старших художников в удобное для них время: можно в 7.45. можно после уроков.

НАШИ БУДНИ
Математика. Писали контрольную работу. Справились с работой замечательно! Ребята принесут листочки домой. Посмотрите, распишитесь и верните, т. к. контрольные работы хранятся в школе.
Письмо. Пропись с. 28, 29 строчная буква "у". Дома: выполнить задания этого разворота страниц.

ПОЗДРАВЛЯЕМ

Дашу Дорохову, занявшую  III место в кроссе "Золотая осень"!








НАШИ БУДНИ
     Математика. Урок 16. Повторяем связь между целым и частями, считаем устно в пределах 10, учимся ориентироваться в числовом ряду: "следующее", "предыдущее" число, "соседи" числа. Написали самостоятельную работу. Дома: задание в тетради.
     Чтение. Букварь с. 22-24. Тренируемся в составлении звуковых схем. Определяем пары согласных по твердости-мягкости. 
     Письмо. Пропись с.26, 27. Совершили первую посадку на спутник "а". Дома: оставшиеся строчки на с. 26, 27.
      Требуется ваша помощь: не все дети помнят про свои маленькие домашние задания, забывают открывать тетради, выполняют работу небрежно или не полностью. А именно на этих небольших заданиях формируется отношение ребят к школьным обязанностям.

В ГОСТЯХ У ВЫПУСКНИКОВ

НОВОСТИ

     Началась Неделя окружающего мира. Сегодня на уроке ОМ прошла игра, посвященная воде. Ребята исследовали свойства воды, разгадывали кроссворды, выполняли поисковые задания. Работали в командах: учились распределять обязанности, слушать друг друга.
     9 октября ребят ждет олимпиада. Она тоже посвящена воде и её обитателям.


Сегодня подписали открытки выпускникам, которые провожали нас в школу 1 сентября. Завтра, 7 октября, мы идем в гости к 11 (2) классу.

НАШИ БУДНИ
     Чтение. Букварь с. 20, 21. Продолжаем работать над звуковыми схемами и схемами предложений. Написали маленькую самостоятельную работу.
     Письмо. Пропись с.24. Повторили написание элементов букв, сдавали зачет штурманов на вторую звезду.
     Математика. Урок 15. Закрепляли понятия сложения, вычитания, частей и целого. Написали самостоятельную работу. Дома: задание в тетради (узор по клеткам).

НОВОСТИ

1. Можно забрать чудесные летние поделки. Готовим стеллажи к морской теме.

2. С 6 по 10 октября в школе пройдет Неделя окружающего мира, посвященная теме "Вода в нашей жизни". Нас ждет игра "Волшебница вода" и олимпиада.

НАШИ БУДНИ
     Математика. Урок 13. Понятия целого и частей. Хорошо написали самостоятельную работу, ребята принесут ее домой. Дома: №7, с. 21; узор из корабликов в тетради.
     Письмо. Пропись с. 20, 21. Дома: дописать последние две строчки.
     Чтение. Букварь с. 16, 17. Парные согласные по твердости-мягкости. Распознавание звуков. Домашнего задания нет.

НАШИ БУДНИ

     Сегодня ровно месяц как мы стали первоклассниками! И мы отлично поработали.

     Чтение. Уроки 12-13. Строили схемы предложений, выделяли первый звук в слове, учились различать пары твердых и мягких согласных звуков. Написали маленькую звуковую самостоятельную (см. копилку). Завтра дети принесут её домой, посмотрите и проанализируйте вместе с ребятами. Домашнего задания нет.

     Письмо. Пропись с. 18. Разобрали вчерашний зачет штурманов, учились искать чужие ошибки. Оказалось, что это сложнее, чем писать самому красиво!:) Оба листочка ребята понесли домой с заданием рассказать вам о своем зачете юного штурмана. Дома: на 2-х любых пустых строчках потренироваться, с. 19 задание на клетках.

     Математика. Урок 12. Исправляли ошибки, раскрашивали рыцаря (см. копилку), сделали схематический рисунок про сложение и вычитание. Дома: с. 19 задание на клетках. 

РАСПИСАНИЕ

     Дорогой старший 1Б! Пожалуйста, не забывайте об изменениях в нашем расписании.  Няни, бабушки, дедушки, водители вчера позвонили нам на 5-ый урок 4 раза :) А сегодня пытались забрать деток с 4 урока (думали, что физкультура).

      

     Закончились уроки физкультуры на улице. Можно не носить две формы.