Дорогой мой старший и младший 1"Б"!

С удовольствием поздравляю всех

 с самым волшебным праздником - Новым годом!

Пусть сказка не покидает сердца старших, а младшим освещает путь, пусть не подводит здоровье, а искра надежды греет душу! Пусть самые невероятные   добрые мечты становятся явью!

С Новым годом!!!

Ваша ТИН :)

НОВОСТИ

Поздравляем ребят, успешно выступивших на соревнованиях по общей гимнастике:
Дорохову Дашу - I место
Буянова Сашу - I место
Исмаилова Федю - III место

 26 декабря у нас праздничный день:

• Приходим к первому уроку, приносим пенал, математику и чтение.
• В 10.30 мы идем на спектакль, а матушки-заботушки готовят чаепитие.
• В 11.30 чаепитие и поздравления с Новым годом!:)
• Забрать детей можно в 12.15.

 
НАШИ БУДНИ

Чтение. Урок был посвящен Рождеству. Сделали запись на листе для "Умной папки" (см. копилку), узнали, почему Рождество празднуется несколько раз, посмотрели Рождественский вертеп .

Математика. Урок 12. Взаимосвязь слагаемых и суммы. Дома: №4, с. 22.

Письмо. Самостоятельно работали на с.22, 23, предварительно вспомнили правило о парных согласных.

НОВОСТИ

Поздравляю своих старших и младших актеров с замечательной премьерой!
Сегодня мы обсудили наше выступление. Поблагодарили Полину и Настю за то, что заменили заболевших ребят. Похвалили Альберта за то, что не растерялся и справился с возникшей во время выступления проблемой. Мы молодцы!!!

Мы получили посылку от Бабы Яги. В посылке была книга с работами ребят и письмо с новым заданием! Баба Яга интересуется, есть ли в стольном граде Москве сказочные здания, и предлагает ребятам отправиться в путешествие.




НАШИ  БУДНИ

Математика. Повторяли состав числа 8 и решали примеры. Дома: задание в тетрадке.

Письмо. Закончили вторую страницу с заглавной буквой Т. Домашнего задания нет.

ОМ. С учебником не работали. Обсуждали новое задание Бабы Яги к проекту "Сказка рядышком живет", рассматривали книгу. Советую книгу, о которой говорила на родительском собрании.

НОВОСТИ

23 декабря в 16.00 приглашаем 

на спектакль 

"Часы волшебной страны".

Маленькие актеры после уроков отдыхают и собираются в 15.30. 

НАШИ БУДНИ

Чтение. Букварь с. 91-93. Дома: с. 96, 97 читать.

Письмо. Заглавная буква Д. Дома: закончить задания на с. 18, 19.

Математика. Урок 10. Дома: с. 19 задание на клетках и №4.

ОМ. Тема 12. Ты и твоя семья. Дома: закончить книжку-самоделку.

НОВОСТИ

Сегодня состоялось награждение за Неделю математики. Мы очень здорово выступили! Поздравляем наших победителей:




Знаток арифметики

Вишнепольская Кира

Воропаев Герман

Гасымова Сабина

Журавский Кирилл

Погорелова Лиза

Селяев Виктор

Олимпиада

Воропаев Герман – I место

Селяев Виктор – I место

Бушуева Полина – I место

Савельева Лиза – II место

Суетин Савелий – III место

Рысакова Даша – III место

Сапрыкина Маша – III место 

НАШИ БУДНИ

Математика. Урок 9 полностью. "Варили" праздничное угощение.

Чтение. Выполнили самостоятельную работу.

Письмо. Самостоятельно летали на с.62, 63 задания 6-8.

*Задания в копилку размещу позже.

НАШИ БУДНИ

Математика. Написали самостоятельную работу, считали устно с раскраской (см. копилку). Дома: закончить раскраску.

Письмо. Строчная буква т. Написали диктант (см. копилку). Домашнего задания нет.

Чтение. Урок-слушания. Л. Пантелеев. Буква "ты".

Выздоравливайте скорее, милые наши больнушки!

НОВОСТИ

Сегодня прошли соревнования по гимнастике и акробатике. Ура ребятам, которые приняли участие в соревнованиях!!! С нетерпением будем ждать результатов.

В пятницу на линейке будут объявлены результаты нашего участия в Неделе математики. Очень интересно, что у нас получилось!

На фотографии работы ребят. На рисовании они "связали" красивые варежки, а на математике потрудились над заданием математической елочки.

НАШИ БУДНИ

Математика. Урок 8, задания 1-3. Повторяли состав чисел (см. копилку). Домашнего задания нет.

Письмо. Строчная буква д. Вместо "дудка" написали "будка", вместо "дала - дула"... Из слов составили и записали предложение "Друг дома один." Дома: с. 15.

ОМ. Закончили тему 11. Выполнили задания в тетради на с. 26, 27. На большом листе начали рисовать (или записывать), чему научили родители. Например: лепить пельмени :) Лист ребята принесут домой. Заканчиваем к понедельнику.
Второе задание серьезное, понадобится помощь. Ребята принесут заготовку для книжки-самоделки. На собрании я подробнее расскажу о ней. Работу выполняем к следующей среде.

НАШИ БУДНИ

Математика. Урок 7. Число 8. Дома: учить состав числа 8; №6,7, с. 15.

Письмо. Самостоятельная работа с. 12, 13. Дома: закончить то, что не сделали в классе.

Чтение. Буква Зз. Пара з-с. Дома: читать рассказ на с. 90. Тренировать чтение по ролям.

Скорее выздоравливайте!!!

НАШИ БУДНИ

Чтение. Парные согласные г - к. Написали самостоятельную работу: обозначение мягкости согласных и работа с текстом (см. копилку). Дома: читать с. 86, 87.

Письмо. Заглавная буква К. Письмо под диктовку: пила, лиса, комок. В словах отметить буквы мягких и твердых согласных, звонких согласных. На с. 10 записали ответ на вопрос: Кот купил аквариум. Дома: с. 11.

Математика. Урок 6. Выражения. Устный счет "Гном" (см. копилку). Дома: узор в тетради.

ОМ. Тема 11. Родители, учителя, книги. Дома: перечитать, отвечать на вопросы.

НОВОСТИ

Так теперь выглядит вход в наш класс! :) Большое спасибо нашим матушкам-заботушкам!

На следующей неделе можно взять домой костюмы к спектаклю, чтобы почистить, погладить, возможно, что-то подогнать. А 19.12 принести костюмы на собрание.

После собрания планирую одеть старших актеров и чуть-чуть порепетировать. А 20 декабря в 11.00  хотелось бы встретиться с солистами (Федя И. и Артем Л., Даша Р. и Полина Б.,Лиза С., Альберт А). и попеть с микрофонами.




НАШИ БУДНИ

Математика. Сегодня всё повторяли и работали самостоятельно. Все работы в нашей копилке. Раскраска у многих ребят осталась до понедельника.

Чтение. Попробовали силы в решении олимпиадных заданий. Советую сохранить их в "Умной папке". Работу ребята принесут в понедельник.

Письмо. Заглавная буква Г. Чуть-чуть познакомились с правилом о парных согласных и узнали, что буква г может работать за 4 звука: [г]-[г,], [к]-[к,]. В прописи разворот буквы Г должен быть закончен.

НАШИ БУДНИ

Математика. Урок 5. Выражения. Уточняли, что для составления выражения главное - выбор действия. Учились сравнивать выражения. Дома: №4, 5, с. 9.

Чтение. Буква К к. Составление пар звуков по твердости-мягкости, звонкости-глухости. Дома: читать с. 83.

Письмо. Строчная буква к. Уточняли понятия слога и буквосочетания. Писали под диктовку: Вот домик. А в домике гномик. Дома: строчки на с. 4. Вторую часть раздала, можно оставить дома.

НАШИ БУДНИ

Математика. Урок 4. Выражения. Сделали самостоятельную работу (см. копилку). Дома: с. 7, №5-7.

Письмо. Прописи 2ч. на проверке. Получили 3 часть.  Строчная буква г.  Дома: с. 4 после слогов.

ОМ. Наши помощники - память и ум. Сделали задания в тетради на с. 24, 25. Вырезали снежинки и фотографировались на Макошах.

НАШИ БУДНИ

Математика. Урок 3 №3-6. Учились оформлять работу в тетради.

Чтение. Буква Гг и ее звуки. Дома: "Букварь" 1 ч. приготовить чтение по ролям рассказ на с. 79, 80.

Письмо. Заглавная буква Ф. Запись под диктовку: Вот пирамида фараона. Дома: закончить задания на с. 60, 61.

ОМ.  Тема 10. Память и ум. Смотрели ролик  "Влияние отсутствия зрительных ориентиров на путника"
http://youtu.be/MLIT647K0zE
Провели свой эксперимент путешествия без использования зрения. Дома: эксперимент с карандашом, прочитать параграф.

НОВОСТИ

     Завтра, 9 декабря, урок музыки заменяем ОМ. Надо не забыть тетрадь и учебник. Перестановки только на этой неделе.

     Задание для Бабы Яги делать не торопимся. Собираем до 19.12.


НАШИ БУДНИ

     Математика. Урок 2. Число 7. Повторяем взаимосвязь целого и частей. Дома: узор в тетради, выучить состав числа 7. Внимание!!! Задание, которое лежит в нашей копилке только для тех, кто болеет и не выйдет завтра. Мы не успели его сделать.

     Письмо.Заглавная буква В. Показала ребятам два варианта написания. Они могут выбрать любой. "Склеили" вазы-предложения и записали их в прописи на свободных строчках (с. 58) Дома: с. 58.

     Чтение. Слово. Слог. Правило: сколько в слове гласных, столько и слогов. Дома: "Букварь" 1 ч. с. 76 читать. Задание на листочке из копилки тоже не делать.

НОВОСТИ

1. Экскурсия в музей "Огни Москвы":

• приходим в школу к 1-му уроку.
• 1 урок рисование
• 9.45 отъезд
• 11.00 начало экскурсии + мастер-класс по расписыванию свечки
• возвращаемся ориентировочно в 13.30

2. Соревнования по гимнастике. Уточняю: упражнения, с которыми ребята выступают, они выучили на уроках физкультуры. Все желающие могут принять участие в соревновании.

3. Задание для Бабы Яги. Уточняю: мы будем делать одну общую книжку из детских листочков. Каждый может сделать одну страничку с несколькими жилищами или несколько страниц. Не забывайте про поля для сшивания книги.

НАШИ БУДНИ

Наши будни грустные, потому что болеет десять человек. Выздоравливайте поскорее, нам без вас скучно.

     Математика. Начали 2 часть. Отрезок и его части. Дополнительные задания смотрите в копилке.

     Письмо. Строчная буква ф. Дома: с. 56 закончить, с. 39 №5.

     Чтение. Буква Йй. Составляли звуковые схемы слов типа: ель, ёлка, яма, моё. Учились слышать звук [й,]. Дома: читать  на с.73.

НОВОСТИ

1. 5 декабря мы едем в музей "Огни Москвы". Смотрим экспозицию, раскрашиваем свечу. 
 Приходим в школу в обычное время, выезжаем в 9.45, возвращаемся к 13.30.

2. 15 - 19 декабря будут проходить соревнования по общей гимнастике. Участие в соревнованиях по желанию. Нашим ребятам предлагается принять участие в вольных упражнениях (под музыку) и акробатической комбинации. Мы выступаем 17 декабря в 12.20 на уроке физкультуры.

3. Получили очередное задание от Бабы Яги. Кот ученый замучил Ягу вопросами: что такое землянка, изба, избушка, терем, палаты белокаменные, дворец, замок. И решили мы сделать книжку-словарик с ответами на эти вопросы. Отправляемся в словари, энциклопедии и другие умные книги. Как можно оформить страничку, посмотрите в нашей копилке. Пусть царит фантазия, но не забудьте оставить поля для сшивания книжки.

НАШИ БУДНИ

     Математика. Написали контрольную работу (см. копилку). Ребята, которые болеют, могут сделать и прислать мне работу по почте. Дома: раскраска (см. копилку).

     Письмо. Строчная буква в. Дома: закончить разворот.

     ОМ. Органы чувств. Закончили лист для Умной папки (см. копилку).

НОВОСТИ

1. Срочно! Помогите, пожалуйста, ребятам выучить роли. Начали репетировать, а слов не знают. А еще песенки, а еще танцы... а до спектакля времени чуть-чуть! Премьера 23 декабря (вторник) в 16.00.

2. Еще раз напоминаю про одежду. На улице холодно, а одежды для прогулки нет. Дети остаются в ГПД в тонких брючках или колготах. Берегите деток!

3. Завтра не будет физкультуры. Форму можно не приносить.

НАШИ БУДНИ

     Математика. Урок-повторение (см. копилку. Комментарии в файле.) Разобрали часть самостоятельной работы. Дома: закончить самостоятельную работу.

    Чтение. Буква Йй и её звук (сонорный, непарный мягкий). Сделали самостоятельную работу на обозначение мягкости согласных. Не у всех ребят получилось. Посмотрите, пожалуйста. Работу ребята принесут домой. Посмотрели мультфильм "Снеговик-почтовик".  Дома: читать свои книги, учить роль.

      Письмо. Зачет штурманов. Пропись с.52 (кроме 2-х нижних строчек), с. 53 последнее задание. Всё писали самостоятельно. Прописи на проверке.

НОВОСТИ

     Снеговик начал отсчет дней до самого волшебного праздника - Нового года! Мы решили украсить класс не просто снеговиками, а снеговиками-именами. Ребята принесут сегодня домой заготовки для поделки, а что надо сделать, они знают (см. копилку. Диаметр круга 6 см). Только, пожалуйста, пусть сделают сами. Все имена должны собраться к пятнице.

     Ребята получили очередное приглашение от школьного журнала "Котелок". Собираем впечатления о зиме, праздниках, путешествиях.

     Убедительная просьба одевать ребят по погоде. Даже если вы привозите ребенка на машине!

НАШИ БУДНИ

Чтение. Буква Лл и её звуки. Букварь с. 69, 70.

Письмо. Заглавная буква П. Дома: закончить задания на с. 50, 51.

Математика. Уроки 37, 38 закончить задания. Дома: устный счет "Носорог" (см. копилку).

ОМ. Органы чувств. Дома: прочитать с.54, 55.