НОВОСТИ

29 октября экскурсия в планетарий:

• приходим в школу в обычное время
• 8.50 - выходим из школы
• 10.20 - начало программы в планетарии
• 13.00 - ориентировочное возвращение в школу

29 октября в 16.00 

Дождливый концерт

Собираемся в школе в 15.30. Младший и старший хор ждем в это же время.

 Ориентировочное окончание праздника 17.00-17.15

Дорогой старший 2Б!

     Ребят, которые неважно себя чувствуют, можно оставить дома до концерта. Но в планетарий надо будет устроить семейный выход.

НАШИ БУДНИ

     Математика. В копилке самостоятельная работа за 27.10 и АКР за 28.10. 

Дома: сделать вариант соседа. Листочки они получили в школе.

 Русский язык. Разбирали ошибки диктанта. Самостоятельная работа в копилке. 

Дома: закончить работу.

   Чтение. Выполнили задания в тетради на с. 26. А. Митта "Шар в окошке" читали и выполнили задания в тетради.

Дома: читать с. 68-71.

НАШИ БУДНИ

Математика. Урок 19. Познакомились с новой меркой длины - метром. Считали на бумажной модели, сколько в метре дм, см; измеряли рулеткой предметы в классе.

Дома: задания на листе (см. копилку)

Русский язык. Повторяли фонетику (см. копилку). Отправились в путешествие с Запятайкиным и узнали, что МОРФЕМЫ - это части слова. Корень - главная часть слова, в которой содержится его основное значение.

Дома: прочитать в книге "Тайны страны..." с. 48-50 (с. 44-47 читали в школе), задание на листе (см. копилку).

Чтение. Вспомнили авторов, которые писали для детей и про детей. "Расставили" книги на полки: стихи и проза. Прочитали в хрестоматии сказку В. Осеевой "Волшебная иголочка". Учебник оставили в школе.

Дома: перечитать сказку. Не забыть завтра принести хрестоматию в школу.

Сегодня дома надо много прочитать. Прошу родителей наших чтецов-тихоходиков помочь ребятам и почитать вместе с ними.

НОВОСТИ

Выставка "Образы природы в искусстве". Приглашение к участию в традиционной выставке ребята принесли домой в пятницу.

27 и 28 октября - АКР по математике и русскому языку.

29 октября - экскурсия в планетарий, Дождливый концерт.

На дождливый концерт приходим в джинсах и ярких футболках или рубашках, в кроссовках.

30 октября - родительский день:

• 16.45 - 18.00 - встреча с учителями-предметниками
• с 18.00 - индивидуальные собеседования

НОВОСТИ

Завтра будет проведен 

плановый осмотр детей

 врачом дерматологом.

НАШИ БУДНИ

Математика. На этом уроке ребята писали олимпиаду по ОМ. Пришлось потрудиться! Ребята сказали, что не всё успели.

Дома: на листочке (см. копилку).

Чтение. Слушали в исполнении ребят рассказ М. Зощенко "Самое главное". Прочитали рассказ В. Сутеева "Кто лучше?"

Дома: выполнить задания 1-3 в тетради.

Русский язык. Разгадали кроссворд (см. копилку). Познакомились с понятием "форма слова". Это как облачко с сердечком-значением: форма меняется, а значение остаётся. У ребят маленькая книжица из учебника О. Соболевой. Пусть расскажут вам о том, что узнали.

Дома: задание на листочке.

НАШИ БУДНИ

Математика. Приятно сообщить, что ребята хорошо написали контрольную работу. 7 человек получили звездочку в дневник! Посмотрите дома работы и верните обратно. Напоминаю, что К.Р. хранятся в школе!

Сегодня начали нумерацию трехзначных чисел (урок 18). Моделировали числа с помощью треугольников и сотенного квадрата.

Дома: задание на листе (см. копилку).

Русский язык. Написали диктант (см. копилку). Работу я уже проверила. Ребята молодцы!

Дома: упр.2, с. 72.

Чтение. Перечитали рассказ М. Зощенко "Самое главное". Выполнили задания в тетради. Учились записывать цитату в кавычках.

Дома: пересказ "своей" части. Номер части записали в дневники.

Рисование. Продолжаем лепить. На каждый урок надо приносить плотную картонку 15х15.

В копилке можно посмотреть наш пластилиновый фильм :)

НОВОСТИ

Дорогой старший 2Б!
Не удивляйтесь зимней картинке!:)
Комментарий к новогоднему балу в музее А. С. Пушкина можно прочитать в нашей копилке.



НАШИ БУДНИ

Чтение. Сегодня учились составлять приглашение на праздник, делали открытку для Дождливого концерта.

Дома: карандашами раскрасить обложку открытки и ручку зонтика. Завтра закончим аппликацию внутри открытки.

Математика. Написали контрольную работу (см. копилку). Сделали все за 20 минут... 

Дома: задания нет.

Русский язык. Выполнили самостоятельную работу (см. копилку) и вместе проверили. Тренировались различать цель высказывания и интонацию предложения.

Дома: на листе "Собираем слова" (см. копилку).

НАШИ БУДНИ

Окружающий мир. Началась неделя ОМ. На уроке проходила обучающая игра. Задания были интересные и непростые. Любознательные ребятишки попросили листочки с заданиями домой, чтобы еще подумать.

Математика. Две последние СР показали, что у ребят не все хорошо с вычислениями с пределах 100. Работы я раздала, посмотрите, пожалуйста. На уроке сделали работу над ошибками (см. копилку). Решили задачу №9, с. 35. 

Дома: №8, с. 35.

Русский язык. Сегодня с урока должны были "унести":

• Слова ходят на работу в предложения.
• Чтобы дружно встать в предложение, иногда надо поменять окончание.
• Предложения составляются с целью: рассказать (повествовательные), спросить (вопросительные) и призвать, заставить (побудительные).
• По интонации предложения бывают: восклицательные и невосклицательные. Это зависит от нашей интонации.

Вот как ребята оценили свою память :)

Дома: правило на с. 64, упр. 4, с. 65.

Чтение. Работали с басней Л.Толстого "Страшный зверь", самостоятельно выполнили задания в тетради на с. 22, 23.

Дома: прочитать рассказ М. Зощенко "Самое главное". 

НОВОСТИ

С 19 по 23 октября - 

Неделя окружающего мира. 

В этом году задания недели посвящаются проблемам экологии.

Ребята примут участие в игре и олимпиаде.

НАШИ БУДНИ

   Математика. Урок 17. Устные вычисления с использованием приема округления. Выполнили устный счет (см. копилку), самостоятельно решили задачу №7, с.33.

   Дома: №4, 6 из урока 17.

    Русский язык. Новые словарные слова: ветер, берёза, соловей, дятел. Нарисовали картинку, которая будет напоминать про букву е. 
Имя прилагательное. Сделали запись на листе для "Умной папки". На этом же листе будет глагол и местоимение. Части речи проходим ознакомительно. Не пугайтесь обилию информации, все потихонечку уляжется. Сейчас очень важно учиться устанавливать связь между словами с помощью вопросов: лес (какой?) дремучий; забил (чем?) молотком.
   Дома: упр. 2, с. 56; лист со словом ветер (см. копилку).

       Чтение. Сабина рассказала о летних впечатлениях (см. копилку). Заполнили лист с характеристикой Бобки (см. копилку 13.10) Вспомнили, что такое басня. Читали басню И. А. Крылова "Лебедь, Щука и Рак".
   Дома: выразительное чтение басни.

НОВОСТИ

                 Дождливый концерт

приглашает гостей 29 октября в 16.00

Прошу старший 2Б посмотреть семейные альбомы. Если у вас есть симпатичные фотографии под дождём, с зонтом ... , присылайте мне на почту до 20 октября. Они послужат оформлением наших чудесных дождливых песен.

Родительское собрание

30 октября наш родительский день будет проходить в форме индивидуальных бесед. Кого-то приглашу я, кто-то, возможно, захочет прийти сам. Если вы планируете такую беседу, напишите мне удобное для вас время с 18.00 до 20.00, чтобы можно было скоординировать наши встречи.

НАШИ БУДНИ

Математика. Сегодня на уроке составляли и решали задачи №5 (а, б), с. 30 и выполнили №6, с. 31.

Ребята принесли домой С.р.-2, которые делали вчера. Посмотрите и обсудите, пожалуйста, вместе с ребятами.

Дома: задача на листочке (см. копилку).

Русский язык. Повторили написание заглавной буквы в именах собственных. На листе для "Умной папки" познакомились с первой частью речи - именем существительным. Рассмотрели лингвистическую картинку, сделали обобщающие схемы (см. копилку). Узнали, что кроме вопросов кто? что? существительные дружат с вопросами: кого? чего?; кому? чему?; кем? чем?; о ком? о чём?. Эти вопросы скоро нам понадобятся, чтобы находить в словах окончания.

Дома: упр. 3, с. 54; подготовить сообщение об им. сущ. по схемам с листа. Завтра будем играть в "Профессора" :)

Чтение. Слушали Марка и Сашу с их рассказами про летний отдых (см. копилку). Читали и разбирались в содержании рассказа Н. Носова "Заплатка". Учились пересказывать текст. Характеристику герою (см. копилку) сделать не успели. Займемся этим завтра.

Дома: приготовить пересказ.

НОВОСТИ

13 и 14 октября будет проводиться соскоб на энтеробиоз.

14 октября будет проводиться вакцинация против гриппа тем учащимся, у кого есть письменное согласие родителей. В наличии имеются вакцины "Инфлювак" и "Гриппол плюс".

НАШИ БУДНИ

Математика. Сделали работу "Зонтики" (см. копилку). Это устный счет в пределах 100. Устный счет - занятие непростое :) Необходимо дома тренироваться в устных вычислениях в пределах 20. Например: 7+8; 14-6. Уже скоро начинаем нумерацию и действия с трехзначными числами!

Написали самостоятельную работу (см. копилку). К сожалению, здесь тоже засиделись на примерах, и времени на всю работу многим не хватило. Видимо, хорошо отдохнули :)

Дома: задание на листе (см. копилку).

Русский язык. Новое словарное слово "деревня". Слово-помощник для запоминания "дерево". Именно помощник, а не проверочное. 

Продолжаем разговор о СЛОВЕ. Повторили путешествие на острова Частей речи и вспомнили слова-названия предметов, признаков предметов, действий и слов-помощников (предлогов). Знаем, что главное в слове - это его значение, а не количество слогов или звуков.

Дома: упр. 4, с. 51,52.

Чтение. Знакомимся с книгами-отзывами, которые сделали про свои любимые книги. Некоторые ребята уже взяли в библиотеке книги по рекомендации одноклассников :) Читали стихотворение С. Михалкова "Прогулка" и рассказ Е. Пермяка "Смородинка".

Дома: выразительное чтение с. 44, 46. Прочитать рассказ Н. Носова "Заплатка".

Музыка. На урок надо приносить тетрадь по музыке и альбом. Четверо ребят сегодня были без альбома, двое - без тетради, а один ребенок забыл всё.

ПРОСТОЙ КАРАНДАШ напоминает, что у него много работы и на математике, и на русском языке. Нос должен быть очень острым. Помогайте, пожалуйста, ребятам следить за карандашами.

НОВОСТИ

НОВОСТИ

2 октября. Праздничный день проходит так:

• 1-2 уроки по расписанию
• 10.30 - концерт для 1-2 классов. Выступаем. Смотрим.
• 11.30 - концерт для 3-4 классов. Выступаем и уходим на ОМ.
• 5-ый урок - русский язык. Физкультуры не будет.

Задание на каникулы:

• выучить песенки для Дождливого концерта (текст есть у ребят и в копилке)
• сделать красивый осенний листик или капельку дождя для оформления класса (размер А4). Работать можно в любой технике и любыми материалами.