НАШИ БУДНИ

Окружающий мир. Началась неделя ОМ. На уроке проходила обучающая игра. Задания были интересные и непростые. Любознательные ребятишки попросили листочки с заданиями домой, чтобы еще подумать.

Математика. Две последние СР показали, что у ребят не все хорошо с вычислениями с пределах 100. Работы я раздала, посмотрите, пожалуйста. На уроке сделали работу над ошибками (см. копилку). Решили задачу №9, с. 35. 

Дома: №8, с. 35.

Русский язык. Сегодня с урока должны были "унести":

• Слова ходят на работу в предложения.
• Чтобы дружно встать в предложение, иногда надо поменять окончание.
• Предложения составляются с целью: рассказать (повествовательные), спросить (вопросительные) и призвать, заставить (побудительные).
• По интонации предложения бывают: восклицательные и невосклицательные. Это зависит от нашей интонации.

Вот как ребята оценили свою память :)

Дома: правило на с. 64, упр. 4, с. 65.

Чтение. Работали с басней Л.Толстого "Страшный зверь", самостоятельно выполнили задания в тетради на с. 22, 23.

Дома: прочитать рассказ М. Зощенко "Самое главное".