Сегодня состоялся школьный тур конкурса чтецов.

Наши ребята выступили очень хорошо и остались довольны выступлениями других ребят. Ждём результатов :)

ПОЗДРАВЛЯЕМ

наших футболистов:

Андрея (капитан), Машу С. (вратарь), Альберта, Федю И., Марка П., Савелия, Сашу С., Германа!!!

Мы разделили 1 место с командой 2В!

УРА! Так держать!

Приглашаю принять участие в выставке. Работы могут стать частью нашего праздника, посвященного Дню Победы.

Сегодня мы сыграли последнюю игру турнира с 1-Б со счетом 1:0. Наша команда и команда 2-В набрали одинаковое количество очков. Теперь судьбу 1-ого места решает Евгений Владимирович: по забитым голам, пенальти, матч между претендентами? Ждем решения...

31 марта в 8.30 

состоится школьный тур конкурса чтецов. Желаем нашим ребятам творческого подъёма и победы!

1 апреля экскурсия в музей Л. Н. Толстого:

• приходим в школу в обычное время
• приносим математику и русский язык
• выезжаем в 9.30
• начало экскурсии в 10.30
• забирать детей после 5-го урока

Математика. Урок 38. Сравнивали углы с прямым углом, познакомились с острыми и тупыми углами. Решали задачи из блиц-турнира. Ох, что-то трудновато нам пока даются задачи с новыми действиями. Написали СР (см. копилку).

Дома: №7 (уч.), 8 (т.), с. 109. №8 записывать как обычную текстовую задачу по действиям с пояснениями.

Русский язык. Работали со словарем синонимов. Выстраивали синонимические ряды по степени употребления. Вспомнили, что такое "разговорные" и "просторечные" слова. Сделали упр. 1,2 из урока 98.
Дома: упр. 3, с. 48.

Чтение. Читали отрывок о "муравейном" братстве и зеленой палочке Л. Н. Толстого (см. копилку) . Говорили о том, что любовь может спасти людей и сделать их счастливыми. 
Гордилась своим "муравейным" братством, которое дало возможность Герману, пропустившему все матчи, сыграть в последней решающей игре.
Дома: перечитать отрывок со взрослыми.

Чтение. Читали по ролям сказку Д. Мамина-Сибиряка, выполнили задания в тетради к этой сказке.
Разгадали кроссворд. Вспомнили структуру текста и схему текста, который особенно интересно читать (см. копилку).
Дома: перечитать сказку "Белые перышки", выполнить задания в тетради на с. 23, 24.

Математика. Урок 37. Выполнили СР (см. копилку). Тренировались различать два вида задач на деление.
Дома: №10 (тетр.), 11 (уч.), с. 107.

Русский язык. Участвовали в конкурсе "Грамотей". Вспомнили про синонимы, антонимы, многозначность слов. Узнали, что слова-синонимы различаются своими смыслами-оттенками, как краски у художника.
Дома: придумать и записать 5 словосочетаний для словарного диктанта.

Сегодня снова вернулись к разговору о бесценности жизни и здоровья. Решили, что Марка можно поддержать разговором по телефону. А Даше мы можем отправить наши тёплые добрые письма-записочки (заодно узнали об эпистолярном жанре). Завтра собираем для Даши большой конверт с посланиями.

Сегодня повторяли правила дружного класса, приятного общежития. К величайшему сожалению в пятницу Марк сломал ногу, потому что не соблюдалось правило вежливой игры. Думаю, ребятам надо иногда звонить Марку, чтобы ему не было скучно.

Математика. Урок 36. Сегодня разбирались с двумя видами задач на деление: "на" части и "по" содержанию (см. копилку). Считали ребра и грани у прямоугольного параллелепипеда.

Дома: №7, с. 104 (в тетради), №12, с. 105.

Русский язык. Записали три новых словарных слова. Знакомились со структурой текста. Конспект урока смотрите в копилке. 

Дома: упр. 3, с. 40.

Чтение. Читали и разбирали сказки "Журавль и цапля", "Зимовье зверей". Сделали задания в тетради.

Дома: читать сказки на с. 32-36.

Чудесное окончание недели!

Конкурс чтецов

Приятно отметить, как повзрослели наши чтецы! С каждым годом оценивать всё сложнее, но с гордостью отмечаю, что мнения детского и взрослого жюри совпадают. Наш класс на школьном туре представляют:

1. Исмаилов Федя

2. Селяев Витя

3. Погорелова Лиза

4. Мартиросян Марк

5. Савельева Лиза

Запасные чтецы: Дорохова Даша и Журавлёва Маша.

Футбол

Состоялась напряженная игра со 2А. Нам удалось выиграть 2:1. Осталась последняя игра с 1Б.

Хлебобулочная переменка

Марина Парошина побаловала нас тёплым хлебушком из печки. Спасибо, было очень вкусно и празднично!

Мы подумали, не попросить ли у наших матушек "сухарный денёк" с самодельными черными сухариками :)

Математика. Урок 34. Сегодня разбирали ошибки, допущенные в СР. К сожалению, ребята совсем не справились вчера с задачами. Сегодня чертили схемы задач 1-ого класса и добавляли в них задачи на умножение. Особое внимание "части" (слагаемому) и "количеству частей".

Дома: №11, с. 102.

Русский язык. Писали административный диктант и грамматическое задание в виде небольшого теста (см. копилку). 

Дома: посмотрите с ребятами самостоятельную работу, которую они делали вчера.

Чтение. Закончили работать с рассказом К. Паустовского "Барсучий нос".

Дома: читать в учебнике с. 24-31.

Приглашаем  родителей оценить мастерство чтецов нашего класса:

24 марта на 5-м уроке в 12.20

25 марта на 1-м уроке в 8.20

Сегодня наша команда встречалась с командой 2-В. 

Счет игры 0:0! Ребята молодцы!

Благодарность нашему вратарю Маше С.!!!

1 апреля экскурсия в дом-музей Л.Н. Толстого в Хамовниках. Будет хорошо, если вы почитаете с ребятами рассказы Л. Толстого.

Чтение. К. Паустовский "Барсучий нос". Начали читать рассказ и разбирать художественные приемы, которые использует автор. Говорили о том, что нельзя пропускать при чтении описания природы, т. к. они служат для понимания настроения и поступков героя. 

Дома: перечитать рассказ. Не забыть завтра принести хрестоматию и учебник (некоторые ребята учебник оставили в классе).

Математика. Повторяли особые случаи умножения и деления 0 и 1. Эти случаи следует выучить. Написали самостоятельную работу (см. копилку). При решении задач важно выделять целое и учиться понимать делим "на" части или "по" содержанию.

Дома: №10, с. 96

Русский язык. Написали словарный диктант. Порадовали: больше половины класса получили "5"!

Повторяем правописание. Работали самостоятельно с заданиями урока 85 из тетради "Пишем грамотно"(2 ч.)

Дома: упр. 3, с. 8 из тетради "Пишем грамотно" (выполняем в рабочей тетради).

Прошедшая неделя была наполнена разными событиями.

В понедельник мы долго не могли составить футбольную команду. Пришлось проводить тайное голосование.

Во вторник  писали олимпиаду по словесности. Задания были несложные, но, как всегда, требовали усидчивости и внимания.

В четверг все участвовали в математическом конкурсе "Кенгуру", а Витя Селяев рассказал нам о строительстве зданий из кирпича (см. копилку).

В пятницу состоялась первая игра чемпионата по футболу. Мы встретились с командой 1В. Игра закончилась со счетом 4 : 0. Первоклассники играли достойно!

События следующей недели:

1. 21, 22, 25 марта игры чемпионата по футболу.

2. Конкурс "Грамотей"

3. 24, 25 марта классный тур конкурса чтецов. Приглашаем родителей в жюри конкурса.

       Сегодня прошла линейка по итогам конкурса по языкознанию "Русский медвежонок". Всем ребятам вручены сертификаты участников. Ребята, набравшие более 60 баллов, получили сувениры. 
     А главное!  Наш Федя Аристов стал призером конкурса, набрав 90 баллов их 100 возможных!!! Поздравляем!

Низкий поклон 

нашим матушкам-заботушкам 

за блины и вкусняшки к ним!

Чтение. Закончили работу с тестом. В понедельник я раздам работу ребятам.
Дома: обязательно читать  вслух, тренироваться быть вежливым чтецом.

Математика. Урок прошел в форме путешествия по станциям. Тренировали ум в табличном умножении: собирали пазлы, играли в Мэмори, захватывали площадь соперника, раскрашивали картинки и работали на Макошах. Очень увлеклись и на русский язык времени не осталось.
Дома: учим таблицу умножения.

С 15 марта в школе будет проходить "Кубок Гимназии-2016 по мини-футболу". Мы должны составить команду из 6 человек. Важно обратить внимание на график игр, чтобы не подвести команду из-за дополнительных занятий. Помогите, пожалуйста ребятам определиться!

Математика. Работаем с умножением. К сожалению, ребята продолжают путать содержание части и количество частей, поэтому ошибаются при замене умножения суммой: 5х2= 2+2+2+2+2. 
Должно быть: 5х2= 5+5.
Заполнили таблицу умножения двух и на два. Учим наизусть. Спрашиваем не только сколько будет 2х3, но и "какие числа надо умножить, чтобы получить 6".

Русский язык. Работаем с текстом. Очень важное и непростое занятие давать тексту заголовок. Сегодня на уроке снова совершили путешествие в историю и озаглавили наше путешествие "Свадебные традиции древних славян"

Чтение. Сегодня последние ребята рассказали о семейных гербах. На следующей неделе поговорим об архитектурных сооружениях средневековья.
Начали работать с тестом. Завтра закончим и ребята принесут его домой.

НЕДЕЛЯ СЛОВЕСНОСТИ

будет проходить с 14 марта. Она будет включать конкурсы "Книгочей" и "Грамотей", олимпиаду по русскому языку и конкурс чтецов. 
Школьный тур конкурса чтецов состоится 28 марта. Классный тур мы должны провести 24 марта (5-й урок), 25 марта (1-й урок). Приглашаем родителей стать членами доброго и справедливого жюри. Ох, непростое это дело...
Выбор стихотворений. Конечно, и Сапгир, и Заходер, и Успенский, и ... - наши современники. Но идея "современных" заключалась еще и в том, чтобы родители вместе с детьми поискали стихи менее именитых, но не менее талантливых молодых поэтов. И такие стихи я с удовольствием сегодня читала, помогая ребятам определиться с выбором :)

Милые барышни!

Поздравляю вас с праздником весны!

Итоги недели английского языка

Селяев Витя - 1 место

Сапрыкина Маша - 1 место

Суетин Савелий - 1 место

Рахмахунов Андрей - 1 место

Андреева Катя - 2 место

Журавлева Маша - 2 место

Савельева Лиза - 2 место

Сахно Саша - 3 место

Исмаилов Федя - 3 место

Гасымова Сабина - 3 место

Поздравляем ребят! 

Успехов нам и в других конкурсах! Нас ждет неделя словесности (чтение+русский язык) и конкурс "Кенгуру-2016"

Конкурс чтецов

    В этом году к конкурсу чтецов готовим детские стихи современных поэтов. Одного общего стихотворения не будет. Выбираем и учим два любых понравившихся стихотворения на любую тему (4-6 строф).

       Со следующей недели готова обсуждать с ребятами их выбор. 

3 марта

15.00-15.15 - встречается творческая группа старшего 2"Б", чтобы отрепетировать сценку.

15.30 - собирается младший 2"Б".

16.00-17.00 рыцарский турнир. 


4 марта

11.30 - праздничный концерт. Приходим в любимой нарядной одежде с красивыми прическами.